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Editorials

Musikvermittlung und die Leitkultur in der Schule

Von Wolfgang Böhler

 

Porträt Wolfgang Böhler24.06.2017 -- Schon seit längerer Zeit beobachten wir eher mit Sorge die tendenzielle Verlagerung der Musikerziehung von der Schule zu externen Angeboten der Musikvermittlung. Da von den hoch subventionierten Kulturinstitutionen, den Theatern, Orchestern, Musikhochschulen, Opernhäusern, erwartet wird, sich zu legitimieren, übernehmen sie mehr und mehr diese Funktion. Die Qualität der entsprechenden Angebote steht dabei gar nicht zur Debatte, das Problem ist eher, dass sich die Deutungshoheit über die Musik für die Kinder von der Schule zu diesen Einrichtungen verlagert. Die Sehnsuchtsorte der Schülerinnen und Schüler sind damit immer weniger die lokalen Musikvereine, die partizipativ, integrierend und identitätsstiftend wirken. Vielmehr werden die professionellen, an globalen Märkten orientierten, elitären Leuchttürme zur Leitkultur.

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