{"id":3233,"date":"2017-05-27T13:53:13","date_gmt":"2017-05-27T13:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/codexflores.ch\/index.php\/2017\/05\/27\/umwertung-der-werte-im-21-jahrhundert\/"},"modified":"2017-05-27T13:53:13","modified_gmt":"2017-05-27T13:53:13","slug":"umwertung-der-werte-im-21-jahrhundert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/codexflores.ch\/index.php\/2017\/05\/27\/umwertung-der-werte-im-21-jahrhundert\/","title":{"rendered":"Umwertung der Werte im 21. Jahrhundert"},"content":{"rendered":"

\"Portr\u00e4t27.05.2017 — Irgendwie l\u00e4uft das mit den Regeln aus dem Ruder: In der guten alten Zeit, in der nat\u00fcrlich alles besser war,\u00a0 hassten es Kinder, in der Schule Regeln lernen zu m\u00fcssen: Orthografie, Einmaleins, Stillsitzen, Sch\u00f6nschreiben, Solmisation, Ordnung haben im Schreibpult, eine Kletterstange hochkommen, Dinge genau beobachten, pr\u00e4zise beschreiben und abzeichnen… lauter Kulturtechniken, Kompetenzen \u2012 und F\u00e4higkeiten, um in Teams zuverl\u00e4ssige und n\u00fctzliche Arbeit zu verrichten. Daneben gab es jede Menge unregulierte Freir\u00e4ume, draussen in der Natur, in der Freizeit, in autonomen Kindergesellschaften. Das heisst, es gab mal eine Erziehung einerseits zum geschickten Umgang mit Wissen und K\u00f6nnen und andererseits zur selbstverantwortlichen individuellen Freiheit.<\/span><\/p>\n

\"Portr\u00e4t27.05.2017 — Irgendwie l\u00e4uft das mit den Regeln aus dem Ruder: In der guten alten Zeit, in der nat\u00fcrlich alles besser war, hassten es Kinder, in der Schule Regeln lernen zu m\u00fcssen: Orthografie, Einmaleins, Stillsitzen, Sch\u00f6nschreiben, Solmisation, Ordnung haben im Schreibpult, eine Kletterstange hochkommen, Dinge genau beobachten, pr\u00e4zise beschreiben und abzeichnen… lauter Kulturtechniken, Kompetenzen \u2012 und F\u00e4higkeiten, um in Teams zuverl\u00e4ssige und n\u00fctzliche Arbeit zu verrichten. Daneben gab es jede Menge unregulierte Freir\u00e4ume, draussen in der Natur, in der Freizeit, in autonomen Kindergesellschaften. Das heisst, es gab mal eine Erziehung einerseits zum geschickten Umgang mit Wissen und K\u00f6nnen und andererseits zur selbstverantwortlichen individuellen Freiheit.<\/span><\/p>\n

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Der Sinn von Regeln ist in der heutigen Gutmenschen-Gesellschaft gekippt: Heute lernen Kinder, was alles sie in einer politisch korrekten Gesellschaft d\u00fcrfen, nicht d\u00fcrfen (vor allem nicht d\u00fcrfen), sollen, m\u00fcssen, was sie zu denken, was zu recyceln und was an kleinen und grossen Ungerechtigkeiten zu vermeiden haben, wor\u00fcber sie sich zu emp\u00f6ren haben und auf welchen pers\u00f6nlichen Rechten sie zu bestehen haben. Daneben gibt es jede Menge unregulierte Freir\u00e4ume, in der Orthografie, im unleserlich Schreiben, im kreativen Umgang mit Fakten (es gibt ja keine Wahrheiten mehr, sondern bloss noch Interpretationen).<\/span><\/p>\n

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Und die Kinder lernen heute im Extremfall (etwa mit Blick auf \u00ableichte Sprache\u00bb), dass ausserordentliches Beherrschen von Kulturtechniken Ungerechtigkeiten zur Folge haben soll, weil es diejenigen scheinbar herabsetzt, die sich darin weniger geschickt zeigen. Paradoxerweise verst\u00e4rken sie damit genau die Haltung, die sie vermeiden wollen: Menschen nach ihrem wirtschaftlichen Wert zu beurteilen, und ihnen nicht unabh\u00e4ngig davon das Gef\u00fchl zu geben, angenommen und gesch\u00e4tzt zu werden so wie sie halt nun mal sind.<\/span><\/p>\n

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Die potentielle Subversivit\u00e4t des K\u00fcnstlers hat sich damit in ihr Gegenteil gekehrt, die Kreativen haben’s nur noch nicht gemerkt: War in der guten alten Zeit das Durchbrechen starrer Regeln und die wilde Kreativit\u00e4t die notwendige Provokation, w\u00e4ren es heute dass Bestehen auf handwerklichem K\u00f6nnen und das Verteidigen von Kulturtechniken, Ordnungssinn und Konzentrationsf\u00e4higkeit. Das w\u00e4re die irritierende St\u00f6rung des Zeitgeistes: Wohlverhalten und die F\u00e4higkeit, Andersdenkenden zuh\u00f6ren zu k\u00f6nnen, ihre Argumente aufzunehmen, statt sie mit Shitstorms und Sit-ins gesinnungsethisch-emp\u00f6rt zu unterdr\u00fccken. Mensch und Meinung auseinanderzuhalten.<\/span><\/p>\n

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Leider ziehen sich auch die Kulturschaffenden \u2012 nicht zuletzt diejenigen, die in einem ewiggestrigen Sinne Kultur als Fortsetzung einer gesellschaftskritischen Politik mit andern Mitteln verstehen \u2012 in eine Blase (Neudeutsch: Bubble) der moralischen \u00dcberlegenheit zur\u00fcck. Mit ihrem Bestehen auf einer regelzersetzenden Gesellschaftskritik bef\u00f6rdern sie mittlerweile genau das, wogegen sie zu k\u00e4mpfen vorgeben: eine kleinkr\u00e4merische, rechthaberische, unm\u00fcndige und fragmentierte Gesellschaft. Echt subversiv w\u00e4re mittlerweile das Beharren auf Eigenheiten wie Anstand, H\u00f6flichkeit, charakterliche Grossz\u00fcgigkeit und das Hintansetzen des eigenen Egos.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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