{"id":3532,"date":"2019-03-06T10:38:49","date_gmt":"2019-03-06T10:38:49","guid":{"rendered":"https:\/\/codexflores.ch\/index.php\/2019\/03\/06\/gut-geschriebene-texte-vermitteln-musik\/"},"modified":"2019-03-06T10:38:49","modified_gmt":"2019-03-06T10:38:49","slug":"gut-geschriebene-texte-vermitteln-musik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/codexflores.ch\/index.php\/2019\/03\/06\/gut-geschriebene-texte-vermitteln-musik\/","title":{"rendered":"Gut geschriebene Texte vermitteln Musik"},"content":{"rendered":"

31.01.2019 — Eine Studie des Frankfurter Max-Planck-Instituts f\u00fcr empirische \u00c4sthetik relativiert den Einfluss des Komponistenprestiges bei der Bewertung klassischer Musik und zeigt: Das Gefallen an Musik wird durch lebendige Texte gef\u00f6rdert.<\/span><\/p>\n

31.01.2019 — Eine Studie des Frankfurter Max-Planck-Instituts f\u00fcr empirische \u00c4sthetik relativiert den Einfluss des Komponistenprestiges bei der Bewertung klassischer Musik und zeigt: Das Gefallen an Musik wird durch lebendige Texte gef\u00f6rdert.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Das H\u00f6ren von klassischer Musik wird h\u00e4ufig begleitet von Informationen \u00fcber die St\u00fccke: Im Konzert und in der Oper werden Programmhefte verteilt, zu jeder guten Klassik-CD geh\u00f6rt ein Booklet und im Radio werden klassische St\u00fccke anmoderiert. Eine Studie am Max-Planck-Institut f\u00fcr empirische \u00c4sthetik untersuchte nun den Einfluss verschiedener Informationen auf die Bewertung der geh\u00f6rten Musik.<\/span><\/p>\n

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Zwei Fragen besch\u00e4ftigten dabei die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler: Hat die Bekanntheit der Komponisten einen Einfluss auf das Gefallen der St\u00fccke? Wie beeinflussen stilistisch unterschiedliche Einf\u00fchrungstexte die Einsch\u00e4tzung der Musik? Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer h\u00f6rten im Rahmen der Studie eine Sinfonia von Josef Myslive\u010dek (1737\u20131781). W\u00e4hrend die eine H\u00e4lfte der Teilnehmer die richtigen Informationen \u00fcber den Urheber des St\u00fcckes erhielten, wurde der anderen H\u00e4lfte gegen\u00fcber behauptet, es handle sich um ein St\u00fcck von Wolfgang Amad\u00e9 Mozart (1756\u20131791). Vor dem H\u00f6ren lasen die Teilnehmer beider Gruppen zudem eine kurze Einf\u00fchrung: Eine Gruppe erhielt einen Text, der auf lebhafte, teils blumige Weise die expressive Bedeutsamkeit der Sinfonia beschrieb, w\u00e4hrend der Text der zweiten Gruppe die formalen Eigenheiten der Sinfonia darlegte. Nach dem H\u00f6ren bewerteten alle Teilnehmer die Sinfonia unter anderem danach, wie gut ihnen die Musik gefiel.<\/span><\/p>\n

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Die k\u00fcrzlich in der Fachzeitschrift Psychology of Music ver\u00f6ffentlichten Ergebnisse best\u00e4tigen die naheliegende Vermutung, dass Vorabinformationen einen nachhaltigen Einfluss auf das H\u00f6rerleben von Musik haben. So konnte das Forscher-Team einen Alterseffekt bez\u00fcglich Prestige beobachten: Im Gegensatz zu \u00e4lteren Teilnehmern gefiel j\u00fcngeren das St\u00fcck besser, wenn es Mozart zugeschrieben wurde. Dieses Ergebnis best\u00e4tigt Beobachtungen aus fr\u00fcheren Studien. Im Gegensatz zu fr\u00fcheren Studien nahmen an dieser Studie aber auch \u00e4ltere H\u00f6rerinnen und H\u00f6rer teil, bei denen die Zuschreibung zu Mozart keine Auswirkung darauf hatte, wie gut ihnen das St\u00fcck gefiel. Die scheinbare Immunit\u00e4t der \u00e4lteren Teilnehmer \u2013 mehrheitlich erfahrene Musikliebhaber \u2013 weist darauf hin, dass musikalisch-stilistische Erfahrungen vor externen Einflussnahmen auf die Bewertung von Musik sch\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n

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Dagegen hatte der Stil, in dem der Text geschrieben war, \u00fcber alle Altersstufen hinweg einen starken Effekt: Den Teilnehmern der Gruppe, die den ausdrucksstarken Text gelesen hatten, gefiel die gleiche Musik besser, als denen, deren Text n\u00fcchterne, musikanalytische Informationen pr\u00e4sentierte<\/span><\/p>\n

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Originalpublikation:<\/strong> Fischinger, T., Kaufmann, M., & Schlotz, W. (2018). If it\u2019s Mozart, it must be good? The influence of textual information and age on musical appreciation. Psychology of Music. Advance online publication. DOI:10.1177\/0305735618812216<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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